７月２５日（日）北部地区公立高校進学フェアの2日目です。
コロナ禍で実施方法は例年と異なり予約制ですが、
多くの中学生の生徒さんと保護者の方に参加していただきました。
１Ｆから３Ｆまで２２高校が参加しました。それぞれの学校が
掲示や飾り、展示など工夫していました。
また、資料を用意して各校の取組を要領よく説明しました。
本校からも約３０名の職員が交互にブースに入り説明させていただきました。
本校では
①学校案内
②進学型単位制の特色
③新教育課程の特色
④令和３年度の土曜公開授業の予定
⑤英語による研究発表会の資料
⑥クリス先生の国際交流セミナーの資料
等を活用して説明させていただきました。
また、室内には、以前ＨＰの「旬熊」のコーナーで紹介した
本校卒業生島口さんが『鳥がぼくらは祈り、』で
「第64群像新人文学賞」を受賞した記事を模造紙に打ち出し掲載しました。
中学生の皆さん、また保護者の皆様、
ご質問等ありましたら、説明会等の折にでも、お問い合わせください。
当日は参加していただきありがとうございました。
相談開始前 廊下の様子
午前中 相談...
コロナ禍において多くの活動が制限されていた昨年の秋、受験を控える3年生や地域や社会、新型コロナウィルス感染拡大の中で尽力されている医療従事者の方々に対して、物理部から応援と感謝の気持ちを形にして表そうという趣旨で製作を開始しました。度重なる部活動の活動制限があり、予定より半年近く完成が遅れてしまいましたが、ついに完成しました。
このLEDキューブは縦横高さ1mの立方体のフレームの中に格子状にLEDが並んでいます。
使用したLEDの数は9×9×9で合計729個です。
マイコンで制御することによって、LEDを順番に点灯させることができます。
現在は、面の単位で点灯を制御することが成功しています。
将来はより複雑な点灯の仕方の制御に挑戦する予定です。
年間活動予定：
４月 Arduinoを用いたロボットの開発
５月 研究計画を決定，実行
６月 ロボコン（オンライン）
７月 研究成果中間発表
８月 SSH生徒研究発表会
９月 文化祭（ロボコン他）
１０月 埼玉県理科教育振興展覧会（日本学生科学賞）
１２月 ＳＳＨ科学体験教室
２月 埼玉県理科教育研究発表会（...
過日、生徒会の正副会長をはじめ本部役員が
社会貢献活動の一環として
自発的に学校から駅に向かって清掃活動を行いました。
腕には「熊谷高校」の腕章をつけて、
ゴミトングとゴミ袋をもって、実施してくれました。
最初は敷地内を清掃し、その後校外に出かけて、綺麗にしてくれました。
役員の生徒の皆さん、暑い中をお疲れさまでした。
最初 敷地内清掃
校 外 清 掃
夏休みに入り、現在三者面談を実施しています。
本校では、原則夏休み中に、保護者の方にも来ていただき、
生徒とともに、学校や家庭での様子を共有するとともに、
今後の進路希望や志望大学等について話し合います。
例年、すべての年次で４月と１１月、３年次生は１月にも「二者面談」実施しています。
各教科の成績と生活時間や意欲アンケートの結果をもとに、学習、生活全般、希望する大学などについて、
担任が個別に面談し、内容に応じて、相談・アドバイス・指導しています。
多くの先生が個別ではそれ以外の時も面談を行っていますが、
生徒の皆さんも、心配なことや勉強方法や学習内容等で分からないことがある場合には、
担任の先生や教科担当の先生に遠慮なく聞いてください。
保護者の皆様には大変暑い中、御足労をおかけしますが、
学校生活、家庭での状況、進路希望、学習の進捗状況など何でも結構ですので遠慮なく御相談ください。
先日、部員たちの希望でイカの解剖をしました。
食用としてのイカはなじみがありますが、生物体として内部構造を詳しく知るための解剖は初めての生徒もいたようです。
まず、外套膜を開き内臓を観察します。
エラに過酸化水素水をかけると、過酸化水素の酸素とヘモシアニンが結合して青くなりました。
また口から薄めた醤油を流し込むと、醤油が胃まで到達することがわかります。
実体顕微鏡で内容物を見たり、目のレンズを取り出したりとそれぞれ注意深く観察していました。
文化祭でこれを披露する予定です。
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校長
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